DNMADE Innovation Sociale : un projet pédagogique adossé à la recherche universitaire
En 2025-2026, les étudiants du DNMADE Innovation Sociale de l’Assomption Bondy participent à un projet pédagogique expérimental croisant Design, Psychologie de l’Éducation et Recherche universitaire. Mené par Blanche Laviale, en partenariat avec le chercheur Felipe Sánchez (Universidad Católica del Maule, Chili), ce dispositif initie les étudiants à la démarche scientifique tout en renforçant leur pratique du projet en Design.
À partir d’un constat simple — l’influence des espaces de vie et de travail sur la motivation et l’apprentissage — les étudiants observent, analysent et transforment leur environnement quotidien.
Le travail s’organise de manière collaborative entre promotions :
▪ les 1re année identifient les besoins en tant qu’usagers
▪ les 3e année conçoivent des propositions
▪ les 2e année réalisent des prototypes
Les dispositifs créés améliorent concrètement les espaces de travail et favorisent coopération, autonomie et engagement.
Ce projet développe chez les étudiants une posture de concepteur-chercheur, capable de fonder ses choix sur l’observation, l’analyse et l’expérimentation, tout en inscrivant le Design dans une réflexion sociale et éducative.
