Les étudiants de DNMADE Innovation Sociale du lycée Assomption de Bondy ont récemment découvert le futur pôle départemental d’innovation sociale, installé sur l’ancien campus de l’IRD, un site de cinq hectares chargé de près de 90 ans d’histoire scientifique. Accueillis par Grégoire Lechat, directeur du projet, ils ont parcouru les bâtiments, les serres, le parc et les espaces en friche afin de comprendre les enjeux de transformation de ce lieu appelé à devenir un hub de l’économie sociale et solidaire.

Cette immersion a permis aux étudiants d’appréhender le site comme un territoire en transition : un espace à la fois héritage et devenir, porteur de récits, de traces et de potentiels. Une introduction contextualisée à l’ESS leur a offert un regard situé sur les défis actuels et sur le rôle du designer social comme acteur de transformation, attentif aux usages, à l’inclusion et aux imaginaires collectifs.

L’après-midi a été consacré à une série d’ateliers participatifs conçus par Sarah Princé et Isabelle Knote,  professeures de design et métiers d’art, en collaboration avec l’équipe enseignante. Répartis en groupes, les étudiants ont mené une exploration sensible du lieu, analysé ses publics et ses tensions, puis esquissé des pistes d’action autour de trois axes : faire vivre la mémoire du site, imaginer des dispositifs d’accueil et d’ouverture, concevoir l’inclusion et l’appropriation par les jeunes. Entre cartes sensibles, hypothèses d’usage, micro-prototypes ou intentions de médiation, ces travaux ont amorcé une réflexion collective et active sur la manière de transformer un campus scientifique en espace citoyen, vivant et partagé.

Cette sortie inaugure une dynamique de projet qui accompagnera les étudiants tout au long de l’année, les plaçant au cœur d’une démarche de design social contextualisé, mêlant observation, responsabilité et création.